ASPECTOS A TRABAJAR EN LA I.E. N° 54489 NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE ABANCAY

1.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

a)    Los sustentos científicos y pedagógicos de los términos de competencias y capacidad; porque es necesario conocer y empoderarse científica y pedagógicamente para poder entender, comprender y empoderarse del currículo por competencias.

b)    Los Enfoques Transversales del Currículo Nacional, por la variación que se plantea en el Nuevo Currículo Nacional y sobre todo la falta de manejo de estrategias y métodos de planificación y su respectiva inserción en las sesiones de aprendizaje.

c)    Los Estándares de Aprendizaje, se requiere mayor información, estudio e interiorización por parte de los maestros para una adecuada aplicación de estandarización.

d)    La Formación en la Diversidad y el Enfoque Inclusivo, ya que es necesario que los docentes se empoderen de este aspecto del Nuevo Currículo Nacional para garantizar una educación de calidad.

e)    La Evaluación por Competencias, es un aspecto del sistema educativo muy descuidado o tomado a menos, por falta de conocimiento y manejo pedagógico.

2.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

            Los aspectos que comenzaremos a considerar para la implementación del Currículo Nacional son

a)    El diagnostico psicolingüístico y social de los alumnos que asisten a la Institución Educativa y sus respectivos núcleos familiares.

b)    El diagnostico de necesidades, intereses y demandas de aprendizaje de los estudiantes, de padres de familia y de la comunidad.

c)    El diagnostico sobre el manejo del Diseño Curricular, adecuación e implementación de los docentes de la Institución Educativa.

d)    El diagnostico de las necesidades, intereses, situación social y aspiraciones de los directivos, docentes y administrativos de la Institución Educativa.

e)    El diagnostico de la realidad comunal, local, geográfica, económica, sociocultural y características de los estudiantes del lugar donde funciona la Institución educativa.

f)     Sistematizar los resultados de las evaluaciones a nivel institucional, regional y nacional de la Institución Educativa.

g)    Tener conocimiento sobre los aportes del Diseño Curricular Regional.

h)   Elaboración de un Plan de Trabajo Institucional de implementación del Diseño Curricular Institucional.

3.- ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Las acciones que se proponen a continuación estarán encabezadas por el director y el comité pedagógico de la Institución Educativa, estas acciones son:

a)    2 Reuniones de coordinación para la elaboración e implementación del Plan de elaboración Diseño Curricular Institucional (Marzo).

b)    Reuniones de socialización del contenido del Nuevo Diseño Curricular (Abril).

c)    Reuniones de socialización del contenido del Diseño Curricular Regional (Mayo).

Reuniones de conformación de comisiones para la recopilación y sistematización de los diferentes diagnósticos (Junio – Agosto).